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学会学习,行胜于言-高二年级负重前行
发布时间:2020-03-27 23:17:09  点击率:

“青山遮不住,毕竟东流去”,持续的疫情让我们的学习生活变得异常艰难,但经举国之力,疫情基本得到控制。开学虽然延迟,但我们停课不停学、离校不离教,师生虽然不在一起,但我们的心始终凝聚,相互守望,从未离开。

疫情期间,按照教育主管部门要求,实施网络教学,老师们纷纷开展学习,学会利用网络录课,学会直播,学会用“小管家”程序批改作业、学会用小程序进行打卡,用行动去践行“学会学习”的麓山校训,为学生做了表率。

高二年级始终以学考、AP考试复习迎考为重点,为了提高学生的学习效率,在校长室和教务处的要求下,制定复习迎考方案,然后不断地改进调整,完善复习计划,抓住三条线: 

一 、以备课组长为核心的任课老师团队

 1.召开备课组长会议,围绕怎么复习?是跟着麓山本部走?还是根据我们年级组的学情?通过讨论最终确认复习计划,并制定本学期年级组的主要目标。 

2.各学科分工明确,团结协作。 高二全体老师积极在家进行办公。备课、录课、出题、阅卷、答疑等,老师们起早贪黑,早上打卡汇报健康状况,中午网上找资源录制视频,晚上批改作业进行点评,周末还要安排周考并和家长学生互动答疑。可谓是一切为了学生、为了学生的一切,录课时,老师的一个表情一不小心就成为学生心目中的“网红”,偶尔一句话就成为了学生的经典语录。期间的辛苦和欢乐,同学们最能感受。

二 、以班主任为核心的班级管理团队

班主任每天要汇总学生的学习情况,晨读、听课、作业、答疑等。班主任每日一小结,深夜时分,微信群中就跳出一条长长的信息:今日通报,有表扬、有督促、有要求、也有批评。但最重要的是班主任老师对工作的责任心和对学生的关心。每天的通报是老师、家长、学生忙碌一天的最好诠释和首肯。 

三、以学生完成作业情况

作为衡量学习效果的重要依据 高二年级组中方科目每天安排了六节课的录制,AP课每天有三节录制,科任老师都布置了一定量的作业,学生作业是否按时完成?完成质量如何?学习进度是否能跟上?这些问题班主任、科任老师都非常关心,每天晚上十点前汇总到年级组并报教务处,对于完成好的班级和学生进行表扬,对于个别未按时完成的同学,教务处还专门电话回访去做家长和学生的工作,利用家校互动、师生联动的方式最大限度地帮助学生。 

竹外桃花已盛开、春江水暖正当时,春天是万物复苏播种的季节,现在无论疫情防控还是师生们的心态都在向好,我们一同期待着开学后的重聚,憧憬开学后用成绩证明我们的实力,相信老师们的辛勤耕耘必将孕育出更多优秀的麓山中加英才。